Am 14.6.2022 war es dann endlich so weit: Gespannt warteten die ca. 100 Teilnehmer:innen am diesjährigen Känguru-Wettbewerb auf die Bekanntgabe der Platzierungen und die tollen Preise, die auch in diesem Jahr wieder auf die glücklichen Preisträger:innen warteten. Doch bevor dieses Geheimnis gelüftet wurde, wurde nach dem schwungvollen Auftakt durch das Schulorchester zunächst die Gelegenheit genutzt, etwas auf die Geschichte dieses Wettbewerbs einzugehen. Schließlich entstand die Idee zu diesem Multiple-Choice -Wettbewerb schon 1978 in Australien, wie der Name nahelegt. Als die Idee in den 90er Jahren schließlich nach Europa kam, beteiligten sich auch hier immer mehr Schülerinnen und Schüler an diesem Wettbewerb, der weltweit am dritten Donnerstag im März stattfindet.
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Nachdem unsere Mathematiklehrer:innen die Arbeiten der Schüler:innen korrigiert hatten, wurden den bestplatzierten Teilnehmer:innen in der Schlosskapelle Preise und Urkunden überreicht. Das geschah dieses Jahr pandemiebedingt im kleinen Kreise, nächstes Jahr hoffentlich in gewohnt großer Runde vor den Herbstferien. Unser besonderer Dank geht an den Förderverein, der die Preise zur Verfügung stellte. Unsere erfolgreichen Mathematik-Olympioniken des Jahres 2021 sind:
Wir gratulierten allen Platzierten herzlich! Die Schüler:innen, die den 1. oder 2. Platz belegen, durften unsere Schule am 11. November bei der Regionalrunde der Mathematik-Olympiade auf Kreisebene vertreten. A. Hansen
In dieser Wanderausstellung, welche im September 2021 in Jülich auf dem FH-Gelände stand, wurden einige Exponate aus dem Mathematikum ausgestellt. Aber was ist ein Mathematik-Projektkurs überhaupt? Da unsere Schule eine MINT(Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik)-freundliche Schule ist, wird dieses Jahr von Frau Dr. Astrid Wille der Mathematik-Projektkurs angeboten. In diesem Projektkurs soll die Lücke zwischen der Schulmathematik und einem etwaigen Mathematik-Studium geschlossen werden. Dafür setzen sich die Schüler und Schülerinnen zwei Schulstunden pro Woche mit abstrakteren Themen der Mathematik auseinander, welche in dem Mathematikcurriculum leider keinen Platz finden.
Trotz der schwierigen Arbeitsbedingungen in Corona-Zeiten sind auch in diesem Schuljahr u.a. herausragende Leistungen im MINT-Bereich erzielt worden, auch wenn experimentelles Arbeiten praktisch unmöglich war. Lars Wiegand gelang es aber dennoch, in seinem Leistungskurs Mathematik, betreut von seiner Fachlehrerin Frau Dr. Wille, eine beeindruckende Facharbeit zu erstellen. Passend zum Winterbeginn widmete er sich sog. Fraktalen, also Strukturen, die auch bei immer weiterer Vergrößerung scheinbar gleich aussehen und sich wiederholen. Solche Muster lassen sich z.B. auf vereisten Scheiben finden.
Insgesamt etwa 50 Schüler/innen aus den Jahrgangsstufen sieben bis neun setzen sich heute ab der fünften Stunde an die zum Teil kniffeligen Aufgaben, bei denen vor allem logisches Denken, Kreativität und nicht zuletzt Kooperation gefragt sind. Gerade die Zusammenarbeit ist wichtig, denn die 60-minütige Arbeitszeit ist knapp bemessen. Wir drücken allen Schüler/innen kräftig die Daumen und hoffen, dass wir an die sehr guten Ergebnisse des Vorjahres anknüpfen können – Details über die erreichten Platzierungen und Preise werden aber erst bei der Siegerehrung im Mai verraten. Dr. Astrid Wille
Matheförderung im Rahmen der Begabungsförderung am Gymnasium Zitadelle Insgesamt fast 20 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7 bis 9 vom Gymnasium Zitadelle nehmen ab diesem Schuljahr erstmalig an dem sog. Stipendienprogramm Mathematik teil, das vom gemeinnützigen Institut für Jugendmanagement aufgelegt wurde und vom Bund bzw. anderen Stiftungen gefördert wird. Betreut wird dieses Programm am Gymnasium Zitadelle von Frau Dr. Wille. Alle Schülerinnen und Schüler überzeugen nicht nur durch hervorragende Leistungen im Fach Mathematik, sondern auch durch ein insgesamt sehr gutes Notenbild in den anderen Fächern.
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