Auch in diesem Schuljahr nahm unsere Schule wieder mit großer Begeisterung am Informatik-Biber 2025 teil. Der bundesweite Wettbewerb richtet sich an Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen und verfolgt das Ziel, Interesse an informatischem Denken zu wecken – ganz ohne Vorkenntnisse in Programmiersprachen. Insgesamt stellten sich 173 Lernende unserer Schule den abwechslungsreichen Aufgaben und knobelten konzentriert an den Computern im Rahmen des Informatikunterrichts in den Jahrgangsstufen 6, 9, 10 und EF.
Der Wettbewerb bestand aus altersgerechten Fragen, die logisches Denken, Mustererkennung und Problemlösefähigkeit forderten. So mussten die Teilnehmenden beispielsweise überlegen, welcher Weg durch ein Labyrinth der kürzeste ist, wenn man sich nur nach bestimmten Regeln bewegen darf, oder sie beschäftigten sich mit der Frage, wie viele verschiedene Passwörter möglich sind, wenn nur drei Symbole und vier Stellen zur Verfügung stehen. Eine weitere Aufgabe lautete sinngemäß, welche Reihenfolge von Befehlen ein Roboter ausführen muss, um alle Felder eines Gartens genau einmal zu betreten, ohne dabei gegen die vorgegebenen Bewegungsregeln zu verstoßen. Besonders spannend fanden viele Schülerinnen und Schüler eine Aufgabe, bei der sie entscheiden mussten, welche Nachricht ein Computer tatsächlich empfängt, wenn einzelne Zeichen beim Versenden vertauscht werden, sowie eine Frage, in der geprüft wurde, welche Sortieranleitung dafür sorgt, dass Zahlen immer korrekt von klein nach groß angeordnet werden. Diese Beispiele zeigen, dass es beim Informatik-Biber weniger um auswendig gelerntes Wissen geht, sondern vielmehr um kreatives und strukturiertes Denken. Die Teilnahme am Wettbewerb bot unseren Lernenden nicht nur eine willkommene Abwechslung zum Unterrichtsalltag, sondern auch die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten im logischen Denken unter Beweis zu stellen. Viele berichteten im Anschluss, dass ihnen die Aufgaben Spaß gemacht hätten, da sie „wie Rätsel“ aufgebaut waren und man bei einzelnen Herausforderungen sofort sehen konnte, ob die eigene Lösung stimmte.
Wir freuen uns über das große Engagement unserer Schülerinnen und Schüler und gratulieren allen Teilnehmenden zu ihrer Leistung. Der Informatik-Biber 2025 hat erneut gezeigt, dass Informatik weit mehr ist als Programmieren – nämlich ein spannendes Fach, das zum Nachdenken, Tüfteln und Ausprobieren einlädt. Auch im nächsten Jahr möchten wir wieder möglichst vielen Informatikkursen die Teilnahme an diesem Wettbewerb ermöglichen. Zwölf unserer Schülerinnen und Schüler haben bewiesen, dass sie nicht nur mit Begeisterung, sondern auch mit großem Erfolg am Informatik-Biber 2025 teilgenommen haben. Ihnen wurden im Fachunterricht neben ihren Urkunden auch kleine Sachpreise überreicht. Allen Preisträgerinnen und Preisträgern gratulieren wir ganz herzlich!
C. Pitz
