Gymnasium Zitadelle Jülich

Auch in diesem Schuljahr hat unser Gymnasium mit großem Engagement am Jugendwettbewerb Informatik teilgenommen. Insgesamt stellten sich zahlreiche Schülerinnen und Schüler den spannenden Aufgaben rund um das Thema Programmierung. Besonders erfreulich ist, dass unsere 6. Klassen an der ersten Runde teilnahmen und damit frühzeitig an das Denken in Algorithmen und das Lösen von Problemen mit digitalen Mitteln herangeführt wurden. Darüber hinaus beteiligten sich alle Differenzierungskurse der Jahrgangsstufen 9 und 10 sowie die Informatikkurse der Jahrgangsstufe EF am Wettbewerb.

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Die Theater-AG des Gymnasiums Zitadelle lädt herzlich zu ihren diesjährigen Aufführungen ein. Auf die Bühne gebracht wird das beliebte Stück „Die wilden Hühner geben Fuchsalarm“ nach der Romanvorlage von Cornelia Funke. Mit viel Engagement und Spielfreude haben die Schüler:innen der 5. bis 10 Klasse in den vergangenen Wochen und Monaten geprobt, um dem Publikum eine unterhaltsame und lebendige Inszenierung zu präsentieren. Die Geschichte rund um die „wilden Hühner“ verspricht Spannung, Humor und jede Menge Herz – ein Theatererlebnis für die ganze Familie. Die Aufführungen finden am 7. Juli und am 9. Juli jeweils um 18 Uhr im Theaterraum N17 des Gymnasiums Zitadelle statt. Der Eintritt beträgt 3 Euro. Geleitet wird die Theater-AG von Frau Miotke und Frau Pflugfelder. Karten sind im Vorverkauf bei den Mitwirkenden erhältlich. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen, sich dieses besondere Theaterprojekt nicht entgehen zu lassen!

Das Gymnasium Zitadelle lädt am Freitag, dem 3. Juli, um 19 Uhr zu seinem traditionellen Sommerkonzert in das Pädagogische Zentrum der Zitadelle ein. Die Chor- und Instrumentalensembles der Schule haben wiederum ein abwechslungsreiches Programm zusammengestellt, das Beiträge unterschiedlicher Stilrichtungen aus Klassik, Pop und Film enthält. Irina Lennartz stellt sich mit ihren Schulchören vor, Viviana Gerstengarbe mit dem Unterstufenorchester sowie Bernhard Wille und Pedro Obiera mit dem Schulorchester (u.a. mit Gershwins „Rhapsody in Blue“). Außerdem stehen im Unterricht erarbeitete Projekte verschiedener Klassen und Kurse auf dem Programm. Der Eintritt ist frei.

Worte können unterhalten, berühren, provozieren und verbinden. Wie kraftvoll Sprache sein kann, zeigten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des diesjährigen Poetry-Slam-Abends eindrucksvoll vor einem aufmerksamen Publikum. Meike aus der 10a, Poyraz, Johanna und Jason K. aus der EF sowie Joleen, Evgenia und Beyza aus der Q1 brachten ihre selbst verfassten Texte auf die Bühne und machten den Abend zu einer Reise durch ganz unterschiedliche Gedankenwelten. Sie schrieben über den Schulalltag und die Herausforderungen des Erwachsenwerdens, über vergangene Freundschaften, schwierige Entscheidungen, persönliche Erfahrungen und den Mut, den eigenen Weg zu finden. Mal humorvoll, mal kritisch, mal leise und nachdenklich, dann wieder kraftvoll und direkt – jeder Beitrag trug eine eigene Stimme und eine eigene Perspektive in sich. Dabei beeindruckten die Slammerinnen und Slammer nicht nur durch ihre sprachliche Ausdruckskraft, sondern vor allem durch die Offenheit, mit der sie ihre Gedanken mit dem Publikum teilten.

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Augenblicklich, sobald die französischen Vertreter im Konferenzsaal den Beginn der Verhandlungen einläuteten, richteten sich alle Augenpaare auf das Zentrum des Raumes. Gebannt warteten die Schüler:innen von Herrn Willes Geschichtskurs auf den Beginn der nachgestellten Verhandlungen des Versailler Vertrags. Die Entscheidungsmacht über die Härte des Urteils lag somit allein in den Händen der Anwesenden. Am 28. Juni 1919 trat der Versailler Vertrag zwischen dem Deutschen Reich und Frankreich, Großbritannien und den Vereinigten Staaten in Kraft. Er beendete vertraglich den ersten Weltkrieg und legte die Kriegsschuld klar beim Deutschen Reich fest. Für das Deutsche Reich bedeutete der Vertrag hohe Zugeständnisse, viele Gebiete mussten abgegeben und hohe Reparationen geleistet werden.

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