Gymnasium Zitadelle Jülich

Frei nach dem Motto „aufgeschoben ist nicht aufgehoben“ wird der Warme-Pulli-Tag, der noch im Dezember verschoben werden musste, am 18.02.2025 nachgeholt. An diesem Tag soll die Heizung der Zitadelle um einige Grad heruntergefahren werden, um Energie zu sparen. Wie jedes Jahr versüßt die Umwelt-AG am PZ und am E-Bau den Schüler:innen den Tag mit leckeren Waffeln und warmen Kakao. Jacke, Schal oder der titelgebende warme Pulli sind an diesem Tag auch während des Unterrichts erlaubt, falls es euch zu kalt wird. Aber keine Sorge, in der Schule wird keine Eiszeit herrschen! Wer übrigens noch einen warmen Pulli samt schicken Schullogo sucht, wird hier fündig.

Es wird oft gesagt, dass ein Schüleraustausch und ein längerer Aufenthalt im Ausland für Schülerinnen und Schüler eine besondere und einzigartige Möglichkeit ist, besondere Erfahrungen zu sammeln, den eigenen Horizont zu erweitern und unter anderem auch die eigene Komfortzone zu verlassen. Für mich als 11. Klässler war deshalb die Aussicht, vier Monate in Südkorea zu verbringen, einerseits sehr aufregend aber auch überfordernd, vor allem, weil ich nicht wusste, was mich erwarten würde. Von meinen Eltern hatte ich zum einen gehört, dass die Schultage in Korea sehr lang sind und dass Handys auf meiner Schule komplett verboten seien. Wie sollte ich denn damit klarkommen? Bis 23 Uhr in der Schule, wie soll man das als Schüler überleben? Ich hatte auch Sorgen, dass mein Koreanisch nicht gut genug sein würde und ob ich überhaupt Freunde finden könnte. Was, wenn ich die ganze Zeit allein bin? Wie soll ich denn überhaupt Freunde finden, wenn man fast nur in der Schule sitzt und lernt? Kann ich so überhaupt Spaß haben? Von den kulturellen Unterschieden bis zu den schulischen Erfahrungen gab es sehr viele Unklarheiten und unzählige Fragen. Doch was jetzt übrig bleibt sind unglaublich viele großartige Erinnerungen und Freundschaften sowie viele Erkenntnisse über das Schulleben und die Lebensweise in Südkorea.

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Mathe auf höchstem Niveau – so lassen sich die Aufgaben beschreiben, mit denen sich seit 1994 alljährlich etwa 200 000 Schüler:innen im Rahmen der Mathematik-Olympiade beschäftigen, einem bundesweit ausgetragenen Mathewettbewerb. Die Aufgaben der Mathe-Olympiade sind keine Rechenaufgaben, vielmehr sind kreative Lösungsansätze und logisches Denken im hohen Maße gefordert. Jedes Jahr nehmen ca. 60 Schüler:innen am Gymnasium Zitadelle aus allen Jahrgängen an der sog. Schulrunde teil und schreiben freiwillig eine mehrstündige Klausur.

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Am Gymnasium Zitadelle fand am 5. Dezember 2024 der mit Spannung erwartete Vorlesewettbewerb statt, an dem vier talentierte Mädchen aus der 6. Klasse teilnahmen. Die weihnachtlich geschmückte Bibliothek des Westgebäudes bildete dabei den perfekten Rahmen für das literarische Event und die weihnachtliche Atmosphäre verlieh dem Wettbewerb eine besondere Note. Zu Beginn des Wettbewerbs traten die Klassensiegerinnen Fleurine Abadoma (6a), Alina Gashi (6b), Mia Kremer (6c) und Lieve Künster (6d) mit eigenen Texten vor der Jury, die aus den Deutschlehrerinnen Frau Geilenkirchen, Frau Miotke, Frau Stollorz und Frau Einschütz bestand, an. Jedes der Mädchen stellte zunächst ihr selbst gewähltes Buch vor. Die Vielfalt der Themen reichte von abenteuerlichen Erzählungen über Familiengeschichten bis hin zu humorvollen Texten. Mit viel Engagement und gut vorbereiteten Lesevorträgen beeindruckten die jungen Vorleserinnen die Jury.

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Am Mittwoch, den 30.Oktober hatten die Schülerinnen und Schüler unserer Jahrgangsstufe 9 die Möglichkeit, das eindrucksvolle Theaterstück „Morgen…oder Madagaskar“ vom Ensemble Radiks aus Berlin zu erleben. Dieses Stück richtet sich gezielt an Jugendliche und befasst sich mit den Themen Sucht, insbesondere Alkohol- und Drogenmissbrauch. Es bringt die Problematik auf kreative und zugleich erschütternde Weise näher, indem es Einblicke in das Leben der jungen Sophie gibt, die zunehmend in die Drogenabhängigkeit gerät. Dabei agierten nur zwei Schauspielende auf der Bühne, die geschickt zwischen verschiedenen Rollen wechseln und mit kleinen Bühnenumbauten selbst den Ablauf der Szenen gestalten.

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